Investigação, design e espacialidade

Um estudo empírico a partir da abordagem histórico-cultural

Resumo

Investigar sobre alguns aspectos formativos dos estudantes de design é fundamental, pois permite refletir sobre as formas, os modos e as maneiras vinculadas ao processo de ensino-aprendizagem, para aprofundar em tão completo procedimento. Requer-se, portanto, a investigação e sistematização experimental para evidenciar os conhecimentos que os estudantes adquiriram. Por essa razão, foi realizado um estudo com a participação de 40 alunos de todos os semestres da Licenciatura em Design Ambiental e de Espaços da Faculdade de Design da Universidade De La Salle Bajío. Os resultados obtidos nessa pesquisa foram analisados a partir da abordagem histórico-cultural, com o componente teórico-prático que isso implica, já que conta com um corpus suficientemente robusto para evidenciar as experiências dos participantes. Grande parte do que lhes foi solicitado estava orientado ao desenvolvimento de processos cognitivos, por isso a linguagem seria a ferramenta para se aproximar do conhecimento vinculado à espacialidade, dado que os aspectos linguísticos ajudam a expressar as vivências. A presente pesquisa está enquadrada no estudo Espaços facilitadores e experiências em contextos humanos, cujo objetivo é analisar as diferentes formas de interação humana em espaços configurados e como estes influenciam, em maior ou menor medida, as experiências, emoções e vivências das pessoas.