La razón en tela de juicio

Implicaciones de la crisis de la razón en la enseñanza de la ética

Autores/as

  • Paulina Rivero Weber Universidad Nacional Autónoma de México

DOI:

https://doi.org/10.59057/iberoleon.20075316.20093778

Palabras clave:

crisis de la razón, enseñanza ética, intuición, filosofía y arte, valores éticos

Resumen

El artículo examina las implicaciones de la crisis de la razón en la enseñanza de la ética, analizando cómo la insuficiencia de las categorías racionales y abstractas genera la necesidad de buscar nuevas formas de expresión filosófica. Explora la conexión entre filosofía y arte como formas complementarias de conocimiento, así como las posibilidades de transmitir valores éticos en un mundo marcado por la crisis de la razón.

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Publicado

04-12-2009

Cómo citar

Rivero Weber, P. . (2009). La razón en tela de juicio: Implicaciones de la crisis de la razón en la enseñanza de la ética. Entretextos, 1(3), 1–6. https://doi.org/10.59057/iberoleon.20075316.20093778

Número

Vol. 1 Núm. 3 (2009): Ética en la universidad

Sección

Labor de punto

Licencia

Derechos de autor 2009 Entretextos

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